Hermiston Freshmen Score High on State Graduation Tracker

Hermiston High School freshman showed marked improvement on the 2018-2019 Oregon Department of Education Report Card, increasing the school district’s on-track to graduate rate and meeting the state average.

The annual report card, released October 17, revealed that 85% of ninth graders in the district had fulfilled at least one-quarter of the credits necessary for graduation, qualifying as on-track to graduate. This was a 3% increase from Hermiston’s 2017-2018 report card.

“We put a lot of focus on the first year of high school, making sure our ninth graders are learning the necessary skills and putting in the effort to graduate on time,” said Hermiston High School Principal Tom Spoo. “They’re learning it’s far easier to get on the graduation path early than to fall behind and try to catch up in their junior or senior year.”

The report card shows that 79% of freshmen who were at one time English language learners finished the school year on track to graduate.

“I'm proud of our students and teachers for working hard to raise the bar,” said Hermiston School District Superintendent Tricia Mooney. “Hiring a graduation coach is paying off as we’re able to make connections with students and help guide them down the right path.” 

The Hermiston School District also saw slight increases in its scores for K-2 “regular attenders” – students who attended more than 90% of their school days – and third-grade language arts. There was a slight decline in the eight-grade mathematics score, but the overall Individual Student Progress score for grades 3-8 in language arts and mathematics were rated as “High.”

For more results from the statewide report cards and assessments, visit www.oregon.gov/ode.
 

Español:

Estudiantes en el Noveno Grado Sacan una Puntuación Alta en el Reporte de los Que Van en Buen Rumbo Para Graduarse

El Distrito Alcanza al Estado en el Reporte Anual de las Calificaciones

 

Los estudiantes en el noveno grado en la Preparatoria de Hermiston mostraron una gran mejoría en la Boleta de Calificaciones del Departamento de Educación de Oregon en el 2018-19, así aumentando el índice del distrito de aquellos que están en buen camino para graduarse y poder alcanzar el promedio del estado.

 

El reporte anual de la boleta de calificaciones, dado a conocer el 17 de octubre, reveló que un 85% de los estudiantes en el noveno grado que forman parte del distrito habían obtenido un cuarto de sus créditos necesarios para graduarse, calificándolos como estudiantes que están en buen camino para graduarse. Este fue un aumento de un 3% de la boleta de calificaciones del 2017-2018.

 

“Nos hemos enfocado en el primer año en la preparatoria, asegurándonos que los estudiantes del noveno grado están aprendiendo habilidades que necesitan para que puedan hacer todo un esfuerzo para graduarse a tiempo,” declaró el Director de la Preparatoria de Hermiston Tom Spoo. “Es mejor que aprendan esas habilidades temprano para que se encaminen bien a su graduación y no que se lleguen a retrasar y después necesiten ponerse al día en su tercer o cuarto año de preparatoria.”

 

La boleta de calificaciones muestra que un 79% de los estudiantes en el noveno grado que alguna vez fueron aprendices del idioma inglés terminaron su año escolar estando bien posicionados para graduarse.  

 

“Yo estoy muy orgulloso de nuestros estudiantes y maestros porque han trabajo muy duro para elevar los estándares,” dijo la Superintendente del Distrito Escolar de Hermiston Tricia Mooney. “El emplear a un entrenador de graduación nos ha dado Buenos resultados porque hemos podido hacer conexiones con los estudiantes y los estamos ayudando a irse por un buen camino.”

 

El Distrito Escolar de Hermiston también ha visto un poco de aumento en el puntaje para los grados del Kínder al segundo grado en estudiantes que “regularmente asisten” – estudiantes que asistieron a más de un 90% de los días escolares – y en las artes lingüísticas del tercer grado. Hubo una ligera disminución en el puntaje de matemáticas en el octavo grado, pero la puntuación general del Progreso Individual del Estudiante para los grados 3-8 en artes lingüísticas y matemáticas fueron calificados como “Altos.”

 

Para obtener más resultados de las boletas de calificaciones y evaluaciones a nivel estatal, visite www.oregon.gov/ode.